有珠山の２０００年噴火を経験した洞爺湖温泉小学校では、次の視点で防災教育に力を入れてきた。
１）命を守る防災教育、２）財産を守る防災教育、３）科学の目を持った防災教育、
４）専門家・専門機関・地域と連携した防災教育、５）火山の恵みを知る防災教育
今年度のチャレンジプランでは、環境防災総合政策研究機構と連携して、有珠山防災副読本『火の山の響き』を活用した授業展開を試みる。授業は、父母や地域住民、および周辺校の教員に公開するとともに、今後自校の教員独自で実施できるように資料を作成する。
実施内容は、
１） 温泉小学校教員による防災授業
２） 火山専門家とともに野外で山体崩壊堆積物や断層などの地形と噴出物や火山ガス、地熱作用や温泉作用についての学習
３） 教室でのマグマの発生と上昇についての学習
４） 森林の専門家とともに、植生の回復についての学習
【実践内容の紹介】
○「なぜ・なに有珠山」と父母への引き渡し訓練（全校児童）
○「仮設教室での授業開始」（３年生）
○植生回復「春がまたやってきた」（６年生）
○植生の回復①～③ （全校児童）
○有珠山フィールドワーク（５・６年）
○噴火のメカニズム「マグマはどこからやってくる」（５・６年）
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