【生 徒】防災知識・情報のみならず、リアルタイムに起こった災害情報についても自分事として捉えるようになった。また、遠方の災害でも、「もし自分に起これば」という想定をする機会が増えた。 対話的な協働によって課題解決に向かう姿勢や、主体的に物事に取り組む姿勢が身についた。 【教 員】防災情報に対してより関心が増し、教材として用いる機会が増えた。そして、避難訓練において避難はしごを使用する議論が始まり実現した。また、教員間における防災意識の差異が明確になり、「防災」が組織の成長に必要な要因の1つになることを実感した。 【学外連携】交流会を機に、本プラン実践校である京都市立正親小学校から、クロスロードを用いた防災教育の小高連携依頼をいただき、本校生徒が1時間を全てファシリテートし、白熱した議論を行い互いに感心を深め合った。また、自衛隊と連携したキャリア学習の機会も生まれた。
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